深化教学改革 提升办学层次
——玉林师范学院全力打好“申硕”攻坚战
玉林师范学院航拍实景图。图片由玉林师范学院提供
近年来，硕士学位授予单位竞争越发激烈，申硕已成为不少高校深化教育教学改革、提升办学层次和办学质量，实现高质量发展的必然选择。
玉林师范学院自2013年成立首个“申硕”工作领导小组以来，在申硕路上走过11个春秋，不断破解师资队伍建设、高水平科研平台和人才培养体系等短板弱项，做好资源整合，确保全面达到硕士学位授予单位申报条件。
锚定目标，人才强校厚基础
申硕初期，学校面临师资队伍力量薄弱，高层次人才占比偏低，具有博士学位专任教师占比未达标等结构性短缺。为此，学校领导班子锚定目标，提高站位，统一思想，凝心聚力，破解师资队伍建设这一薄弱问题。
玉林师范学院院长李伟中介绍，近年来，学校坚持“党管人才”原则，强化政治引领，实施人才强校战略，大力引进高层次人才，助推各教学单位和科研单位完成人才引进目标。
同时，学校坚持“筑巢引凤”“引育并举”，紧抓高层次人才培育，加强学校骨干教师培养，着力营造有利于教师可持续发展的良性环境。2018年至2023年，学校专任教师数量增长超过30%，具有博士学位专任教师人数翻倍，具有高级职称专任教师占比增长显著，生师比远超申硕指标要求。2018年以来，学校新增自治区级以上人才7人，新增厅局级人才30余人次，获批第八批广西博士后创新实践基地，遴选了8个校级“黄大年式教师团队”，为高层次人才培育提供多样化平台。
明确目标，学科龙头强竞争
申硕，是一场艰苦卓绝的持久战。为了完成申硕攻坚目标，学校积极搭建高水平科研平台，确保关键时间节点高质量完成任务。
玉林师范学院科研处处长罗志辉说，多年来，学校精准把握自治区推进科技创新平台建设工作要求，策划组建了新的高水平科研平台。同时，学校多方联动，齐抓共管，提高科研平台建设质量，推动科研平台技术创新能力和服务地方能力提升，创新科技成果转移转化体制机制。
学校构建了多个支撑地区产业发展的多层次重点科研平台，比如组建8家市厅级科研平台，获批组建3个广西高校重点实验室和3家自治区级重点科研平台，并创新产学研工作模式，围绕地区产业，探索建立多层次、长链条的科技成果转移转化平台机制。
众志成城，硕果累累。3年里，学校共转移转化知识产权成果200多项，签订合同金额200多万，对外服务收入100多万，签订横向科技开发（服务）合同100多项，合同金额3000多万。2024年，学校入选《第十二批自治区级技术转移示范机构名单》。
锁定目标，人才培养培优质
多年来，学校锁定申硕目标，对标对表申硕条件，凝练凸显办学特色，在培养优质人才上做了诸多努力。
李伟中介绍，学校立足“立德树人”根本任务，构建了“五育并举”人才培养体系，着力做强优势专业，以3个国家级一流专业建设点和19个自治区级一流专业建设点为示范引领，做大做强各类优势特色专业。26个专业通过教育厅专业综合评估，9个专业完成师范类专业认证工作。
同时，学校注重产教融合，积极推进2个自治区级示范性现代产业学院和5个校级现代产业学院建设，持续推进写作、教师、工程师等7个卓越班人才培养。目前，写作班学生已有10人成为中国作家协会、广西作家协会会员，卓越教师班学生取得省部级及以上教学技能大赛奖项90余项。
2000年以来，学校已培养近10万基础教育优质师资和高级应用型人才。2023年，学校获批自治区级深化创新创业教育改革示范高校，5年来，学生在各类竞赛奖中获省部级以上6000多项，其中国家级900多项，且2018年起连续6年获评“全区普通高校毕业生就业创业工作突出单位”。（记者 姜界峰 通讯员 龚晓亮）
